40 HORAS

TEXTO DE UMA ALUNA DE INCLUSÃO DIGITAL A Lda

ARTES E SEU CONTEÚDO

Atenção Professores de Artes, leia o conteúdo de Artes da 7ª série. artes

TELAS DIGITAIS

Uma das preocupações do projeto Gerações Interativas é ajudar as crianças e os adolescentes a tirar o melhor proveito possível das chamadas telas digitas - televisão, Internet, celular e videogame. Sabemos que esse público está muito familiarizado com todas essas telas e que as usa como parte de seu dia a dia. Mas será, de fato, eles as utilizam da melhor maneira? As animações abaixo trazem dicas para o bom uso das telas digitais dirigidas especialmente para os jovens. Essas apresentações podem ser usadas como ponto de partida para uma refelexão sobre o assunto.

desenhos preferidos do meu neto

PROJETO 2008

No ano de 2008 realizei o projeto no site do Educarede com o tema os Jovens e Seus desafios da comunidade cidade e trabalho com os alunos do 102 da tarde.

veja o link  http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=galeria_de_arte.detalhe_visual&id_comunidade=171&id_galeria=986&id_arte=66

PROJETO DUAS HORAS COM MINHA AGENDA

TEMA: duas horas com minha agenda PÚBLICO ALVO: alunos da 6ª série OBJETIVOS: Desenvolver habilidades para conhecer as diferentes regiões do país; Reconhecer o desenvolvimento criativo dos alunos, através de diferentes mapas; Elaborar textos para tradução na web; pesquisar e identificar os diferentes cadernos do jornal “ O Liberal” na web. METODOLOGIA: 1º momento Pedi aos alunos para trazerem de sua casa a agenda do kit escolar, na última página tem dois mapas: um das regiões do Brasil e o outro das regiões do Pará. os alunos digitaram uma tabela no editor de texto com 03 colunas e 27 linhas, digitando assim os estados, capitais e siglas. 2º momento Neste segundo momento os alunos pesquisaram na web as culturas, costumes, lendas, etc de cada região do Pará de acordo com o mapa do kit, passando para o broffice.org.impress. 3º momento Neste momento ensinei aos alunos a traduzirem textos de Língua Estrangeira para Língua Portuguesa utilizando a ferramenta de idiomas do google; Eles digitaram no editor de texto, copiaram e colaram na caixa de traduzir o texto; E para finalizar o projeto, os alunos acessaram o Portal das organizações Rômulo Maiorana (ORM) em “O Liberal” on line e ensinei como deveria encontrar uma notícia em seus diferentes cadenos. Quais as disciplinas que poderá ser trabalhado com este projeto? Geografia: os mapas, costumes, culturas Inglês: tradução, construção de textos, ortografia, etc Matemática: adição e subtração Língua Portuguesa: expressão escrita, leitura, ortografia, etc. Atividades desenvolvidas: Criar tabela no editor de textos do broffice.org.writer Ler e digitar os estados, capitais e siglas Digitar textos de língua portguesa no editor de texto Copiar e colar textos na caixa de tradução de texto do google Criar slide no broffice.org. impress Ler os textos criados em inglês e depois a tradução Fazer uma apresentação no broffice.org.impress

TAMANHO NÃO É DOCUMENTO

Quanto menor, melhor. Assim são os minúsculos e cobiçados computadores que estão no mercado. Eles pesam pouco mais de um quilo e suas medidas varian entre sete e onze polegadas, lembrando um livro.Cabem numa bolsa de mão e ocupam pouquíssimo espaço, permitem acesso a programas de um computador nos padrões convencionais e, ainda são baratos.Sabem de quem estou falando? do netbook. Eles foram criados para atender às necessidades básicas de usuários que desejam estar sempre conectados à rede, não suportam o armazenamento de muitos arquivos, devido à capacidade pequena (80 gigabytes) e nem executam programas mais pesados, como jogos. Mas facilitam a vida das pessoas que realizam tarefas simples, como: navegar na internet,estudar, ler blogs, escutar músicas, gerenciar e-mail, criar e editar planilhas ou textos. Apesar das limitações do netbooks, segundo dados do Clube do Haccker, foram vendidas um milhão de unidades no ano da chegada ao Brasil e 12 milhoões no ano passado, o valor dos nets varia entre R$ 900,00 a R$ 1.500,00. E esses preços só tendem a cair, além disso o usuário pode contornar as desvantagens comprando acessórios separadamente, como monitor ou teclado mais confortável. Então na hora de comprar pense???? pois você usuário deve avaliar suas reais necessidades em relação ao produto. Se você não usa computador, mas vê a possibilidade de incluí-lo na sua vida, esse é um bom caminho. Agora se você usuário gera conteúdo, produz vídeos, programa ou usa aplicativo e jogos com alto poder de processamento, o netbook não supre a demanda.O ideal seria adquirir um notebook.

Laboratório de Informática